No ano 2000, o Palácio de Ciências e Línguas Estrangeiras é apresentado aos sobralenses, oferecendo cursos de Inglês, Espanhol e Informática, além de abrigar em sua estrutura três laboratórios de ciências, sendo estes de física, química e biologia, funcionando como uma extensão das escolas públicas municipais.
A clientela que utiliza prioritariamente as vagas ofertadas por esta instituição, são alunos regularmente matriculados nas escolas públicas sobralenses, em sua maioria, alunos que são vítimas das desigualdades sociais, os quais se utilizam de tais cursos gratuitamente, pois o PALACE, como é conhecido por muitos, é uma escola de formação suplementar, vinculada à Secretaria de Educação de Sobral.
E assim, o Palácio do filho do operário e de todos aqueles que lá chegam, independente de raça, credo religioso, etnia ou classe social, desenvolve um trabalho de inclusão e socialização, utilizando-se do diferente para formar e profissionalizar para a vida.
Outrossim, diga-se de passagem, que tal escola de ciências e línguas, ganha, portanto, proporções bem maiores das idealizadas em seu projeto inicial, servindo de base para o melhoramento do ensino de idiomas em Sobral e de boa parte da região norte cearense. Vários são os professores, que mesmo formados em universidades, regressam às salas de aula, agora do PALACE, na busca de conhecimentos linguísticos mais abrangentes na área de línguas estrangeiras.
Além disto, salientemos também o verdadeiro complemento recíproco existente entre o Palácio de Ciências e Línguas Estrangeiras e o Curso de Letras da Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, no qual um influencia no cotidiano do outro. E, esta influência, não surgiu de uma parceria formal e idealizada, porém, se formou ao longo dos anos, através das necessidades e perspectivas que cada instituição apresentava, tornando assim, uma via de mão dupla. Na qual, o aluno do Palácio, ao concluir o curso e, sentindo a necessidade de ampliar seus horizontes, busca o referido Curso de Letras, ou ainda, o caminho pode ser inverso, o aluno de Letras, no desejo de obter mais recursos linguísticos, busca o PALACE.
Neste diapasão, ao questionarmos os docentes do Curso de Letras da UVA, professores Sérgio Carneiro e Márton Gémes, sobre a caracterização do Curso de Letras-Inglês, antes e depois do Palácio de Ciências e Línguas Estrangeiras, suas respostas foram bastante elucidadoras. O primeiro, assim se reportou “...antes do PCLE, eu diria que existia uma lacuna no conhecimento e preparo geral dos alunos. Depois do PCLE, eu diria e digo [...] eles têm a oportunidade de evoluir muito mais no Inglês...” .
O segundo, por sua vez, corroborou a ideia supracitada, afirmando: “Os discentes (do Curso de Letras da UVA), melhoraram significativamente depois do PCLE. A razão para isto, é o melhor domínio de língua inglesa dos calouros e também um maior interesse/entusiasmo pelo Inglês, o que facilita a aprendizagem na academia”.
Desta forma, pode-se vislumbrar a real importância desta instituição de ensino, que se concebe vencedora, à medida que altera positivamente todo um processo de formação educacional de um município e das cidades circunvizinhas.
Por: Prof.: Francisco A. Freire de Sales
